стихи о жизни Здравствуй, школа

[Сергей Семенов]

Семь девчонок и мы - мальчишки.
Лучик солнца считает парты.
Митька вырвал листок из книжки,
Катька чай пролила на фартук.
По контрольной - четыре тройки,
две четвёрки и пять "отлично".
Митька в Грозном погиб геройски.
Привозил его в "цинке" лично.
Ольга Павловна, Катька - с нами.
Вон, бежит уже, опоздашка.
Я давно не давлюсь словами.
Гляньте - звёздочка на рубашке
рядом с орденом. А в кармане -
алый галстук мой пионерский.
Витька, сволочь, занаркоманил.
Что поделать? Придурок с детства!
Ирка, что это? Фартук белый.
Сохранила... И бант? Как роза...
А у Юрки портфельчик целый!
Машка, хватит! Всё слёзы, слёзы...
Юрка, где там? Достал? И рюмки.
Ольга Павловна, мы немного.
Ну, ребята - за все задумки
и, конечно, за все дороги.
Юрка, крест покосился сильно.
Всё поправим: и крест, и сколы.
А пока что - включай мобильник.
Третья в ауди - "Здравствуй, школа"...
Сергей Семенов (с)

[Martimiann]

розы-слёзы...
лучше бы пошли и действительно крест поправили, чем пить под сентиментальные песенки...

[Сергей Семенов]

Сообщение от Martimiann

розы-слёзы...
лучше бы пошли и действительно крест поправили, чем пить под сентиментальные песенки...

Одно другому не мешает.

[Нильс-ойка]

Картинка из жизни. А в чем заслуга автора, Сергей, зачем рифмовали-то? Мне, читателю, в произведении важен диалог с автором, а антураж - второстепенное.

[Сергей Семенов]

Сообщение от Нильс-ойка

Картинка из жизни. А в чем заслуга автора, Сергей, зачем рифмовали-то? Мне, читателю, в произведении важен диалог с автором, а антураж - второстепенное.

Но им тоже надо владеть в поэзии, Нильс. Как считаете?
Можно было написать и так:
Лето, к кладбищу дорога,
крест, скосившийся немного,
фотография в росе,
одноклассники не все.
Два погибли, три зазнались,
пять домашних побоялись,
с остальными - встреча вирт.
Лето, школа, рюмки, спирт.

И автора тут, и одноклассников вообще нет, на мой взгляд.

[Shaol]

при всей очевидности эффекта, коий, по затее автора, должен испытать читатель, - читатель его, эффект, не испытывает, что порождает в читателе ощущение фальши и подозрение, что автор хочет его, читателя, незадорого купить.
наверно, надо похитрей маскировать инструменты воздействия на читателя, а особо тонкие инструменты, надо убирать подальше и от самого автора, пока пальцы не приобретут особую чуткость.
например, Митьку, что погиб в Чечне, не стоило бы столь небрежно "привозить" , да ещё и смакуя - "в цинке-с" и , с самодовольным "лично-с" , тут же многозначительно поводить бровью в сторону личных наград, - тоже, не стоило бы... если, конечно, за всем этим, автор не задумал, зачем-то, вести прямое повествование от лица крайне неприятного типа... в устах этого типа, даже белый фартук Ирки, видится, не иначе, как рабочим аксессуаром из сферы интим-услуг... тем более, такой же, очевидно, фартук у Катьки, ранее был вскользь замечен только в связи с облитием чаем... Катька, как сразу догадывается любой заинтересованный читатель, не обладает набором внешних параметров, позволяющих заработать в сфере интим-услуг, значит - можно облить чаем её, в упор никем не замечаемый фартук.
короче, как явился элгей, в начале произведения, членом крайне сомнительной компании, которая становится мальчишками только в присутствии определённого количества девчонок, так и уехал в конце на ауди - то-ли на третьей скорости, то-ли прихватив третью...
а школа осталась и дальше, как тысячи подобных, российских и не только российских школ, всем своим, пришибленным видом демонстрировать горькое сожаление , что не смогла, в своё время, в ответ на неискреннее "драствуй школа" отправить большинство первоклассников, сразу начинать курить, за угол, на котором написан адрес, куда, собственно, отбросив всякую педагогику, и следовало бы их всех отправить.

[Сергей Семенов]

Сообщение от Shaol

при всей очевидности эффекта, коий, по затее автора, должен испытать читатель, - читатель его, эффект, не испытывает, что порождает в читателе ощущение фальши и подозрение, что автор хочет его, читателя, незадорого купить.
наверно, надо похитрей маскировать инструменты воздействия на читателя, а особо тонкие инструменты, надо убирать подальше и от самого автора, пока пальцы не приобретут особую чуткость.
например, Митьку, что погиб в Чечне, не стоило бы столь небрежно "привозить" , да ещё и смакуя - "в цинке-с" и , с самодовольным "лично-с" , тут же многозначительно поводить бровью в сторону личных наград, - тоже, не стоило бы... если, конечно, за всем этим, автор не задумал, зачем-то, вести прямое повествование от лица крайне неприятного типа... в устах этого типа, даже белый фартук Ирки, видится, не иначе, как рабочим аксессуаром из сферы интим-услуг... тем более, такой же, очевидно, фартук у Катьки, ранее был вскользь замечен только в связи с облитием чаем... Катька, как сразу догадывается любой заинтересованный читатель, не обладает набором внешних параметров, позволяющих заработать в сфере интим-услуг, значит - можно облить чаем её, в упор никем не замечаемый фартук.
короче, как явился элгей, в начале произведения, членом крайне сомнительной компании, которая становится мальчишками только в присутствии определённого количества девчонок, так и уехал в конце на ауди - то-ли на третьей скорости, то-ли прихватив третью...
а школа осталась и дальше, как тысячи подобных, российских и не только российских школ, всем своим, пришибленным видом демонстрировать горькое сожаление , что не смогла, в своё время, в ответ на неискреннее "драствуй школа" отправить большинство первоклассников, сразу начинать курить, за угол, на котором написан адрес, куда, собственно, отбросив всякую педагогику, и следовало бы их всех отправить.

Ну, вполне допустимо и такое восприятие, кто ж спорит. Ауди-это не машина, а функция мобильника. Само построение стиха осталось за кадром, подумаю, как в следующий раз поточнее передать, что первая часть стихотворения-воспоминание, звёздочка-октябрятская, школы-нет, из неё сделали элитное заведение, куда охрана не пускает, встреча одноклассников - на могиле первой учительницы.
Но , что я хотел, я понял. Благодарю, Shaol.

[Martimiann]

Сообщение от Сергей Семенов

Ауди-это не машина, а функция мобильника.

ауди - это марка машины. аудио - общее название для всяких звуковых штук.

[Сергей Семенов]

Сообщение от Martimiann

ауди - это марка машины. аудио - общее название для всяких звуковых штук.

А разговорная речь? Впереди же стоит-" включай мобильник"

[Martimiann]

Сообщение от Сергей Семенов

Само построение стиха осталось за кадром, подумаю, как в следующий раз поточнее передать, что первая часть стихотворения-воспоминание, звёздочка-октябрятская, школы-нет, из неё сделали элитное заведение, куда охрана не пускает, встреча одноклассников - на могиле первой учительницы.

лучше прозой... все эти нюансы с орденами-галстуками-звёздочками и могилками, сходу не поймёшь чьими. поэзия - это другое.

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Сергей Семенов

А разговорная речь?

а что с ней?