Тень прошлого витает,
Черты вдруг обретая -
Я бережно листаю
Потрепанный альбом.
Родня, друзья, застолье…
А вот и снимок школьный,
В нем юности раздолье –
Мы в классе выпускном!
Учебы помню годы
И дым костра в походах,
Гулянья до восхода
И танцы на траве.
Сильнее всех в футболе
И «на картошке» в поле,
Был самым классным в школе
Родной десятый «В»!
Я вглядываюсь в лица,
Проникнуть взгляд стремится
Туда, где май резвится
И нам семнадцать лет!
И как тогда, в десятом,
Зову друзей: «Ребята!»…
И голос внучки Наты:
«Чего кричишь ты, дед?»
Сама хохочет звонко
И невдомек девчонке,
Чем та фотокартонка
Для деда столь важна.
У Времени и Бога
В один конец дорога,
В природе вёсен много,
А в жизни - лишь одна!
Секрет:
Тень прошлого витает,
Черты вдруг обретая,
Когда в тиши листаю
Семейный свой альбом.
Родня, друзья, застолье…
А вот и снимок школьный –
Здесь юные до боли
Мы в классе выпускном!
Учебы были годы
И дым костра в походах,
Гулянья до восхода
И танцы на траве.
Сильнее всех в футболе
И «на картошке» в поле,
Был самым дружным в школе
Наш класс под буквой «В»!
Я вглядываюсь в лица,
Проникнуть взор стремится
Туда, где май резвится
И нам семнадцать лет!
И как тогда, в десятом,
Зову друзей: «Ребята!»…
А внучка – вдруг ушатом:
«Чего кричишь ты, дед?»
Сама хохочет звонко
И невдомек девчонке,
Чем та фотокартонка
Для деда столь важна.
У Времени и Бога
В один конец дорога,
В природе вёсен много,
А в жизни - лишь одна!
Не, так не пойдёть - не хочу, чтобы словарь русского языка пополнился быбылями
Цитата:
Сообщение от vladmar55
Я вглядываюсь в лица
Звук "в" несколько назойлив в этой строке.
А так - неплохо. Вполне. Не для литературно-поэтических альманахов, конечно, но зато душевно, по-человечески тепло.
А так - неплохо. Вполне. Не для литературно-поэтических альманахов, конечно, но зато душевно, по-человечески тепло.
Благодарю за теплые слова и критику. Первое замечание
справедливо, устраню. Второе - мелочь, аллитерация заметна
только натренированному глазу. Да и кто сказал, что аллитерация -
всегда плохо! Помните, у Эдгара По (привожу по памяти):" Шелковый
тревожный шорох в пурпурных портьерах и шторах..." Как передают
этот тревожный шепчущий шорох звуки "ш", "ж".
А стихотворение это было опубликовано! Правда, не в литературном
альманахе, а в скромной районной газете. Было оно раз в десять длиннее
(по сути, баллада) посвящалось моим одноклассникам и учителям родной
школы. Там описывались конкретные люди, события...Без преувеличения
скажу - резонанс был большой! По моему мнению, не столько из-за
литературных достоинств, сколько из-за специфичной аудитории: тут же
все друг друга знают. Это были стихи о них самих...
По моему мнению, не столько из-за
литературных достоинств, сколько из-за специфичной аудитории: тут же
все друг друга знают. Это были стихи о них самих...
Вот то-то и оно! Именно это и вводит нас, зачастую, в заблуждение о своих заоблачных вершинах таланта Когда "петушка хвалит кукуха", это не дело - объективности нет.
Аллитерацию знаю (и сам к ней прибегал ещё тогда, когда не знал даже, что это так зовётся)), но в рассматриваемом нами случае, она, считаю, не очень уместна. А вот в случае со шторами - там да. Или у Маяковского: "И подполЗают поеЗда лиЗать поэЗии моЗолистые руки" - блеск! Просто слышен стальной звон. Разные приёмы хороши, но если вовремя и в меру.
Или у Маяковского: "И подполЗают поеЗда лиЗать поэЗии моЗолистые руки" - блеск! Просто слышен стальной звон. Разные приёмы хороши, но если вовремя и в меру.
Здорово! И согласен целиком с последним тезисом!
Это относится и к другим поэтическим приемам! Например,
инверсия. Тут некоторые её за ругательное слово считают.
А это (в разумных пределах) - эффективный метод! К нему
все классики прибегали!
"...юные до боли" - были у меня на этот
счет сомнения. Имеется в виду, что когда
автор смотрит на себя и других - таких юных,
счастливых, полных надежд - его охватывает
ностальгия, щемящая тоска, душевная боль
по тем безвозвратно ушедшим дням.Если это
не доходит до читателя - придется строчку
менять!
Например,
инверсия. Тут некоторые её за ругательное слово считают.
А это (в разумных пределах) - эффективный метод! К нему
все классики прибегали!
Если инверсия, чтобы подчеркнуть или выделить, тогда она приветствуется, а если только для рифмы, то тогда можно и иконку поставить.
Кроме "дыма в походах" солидарен с Око. "Учебы помню годы" - гораздо лучше.