Vechij
Цитата:
И дату автор стремится поставить зачем-то.
Увековечить?
|
дата - это чтобы сравнивать свои старые и новые стихотворения)
или если какая особо памятная дата, имеющая значение.
читала на досуге всякие схемы анализа стихотворений, попадались в основном школьные памятки, там было вот что:
Цитата:
|
Глубокое понимание стихотворения порой требует знания даты его написания, истории публикации, фактов биографии автора, которые связаны с лирическим сюжетом или имеют отношение к истории создания художественного текста.
|
да уж... учитывая уровень большинства того, что публикуется в Сети в наши дни...
Kapel
Цитата:
|
Я вот, что никак не могу понять когда люди пытаются в поэтическом произведении за лирическим размышлением автора увидеть не сравнительный образ, а его реальный прототип.
|
стихи часто бывают потоком сознания/бессознания, где всякого рода обмолвки выдают личность автора)
Цитата:
Почему некоторые современные критики, вместо того, что бы постараться взглянуть
глазами автора, стараются его опустить на землю, доказывая, что человек не может летать, электричка не может смотреть.
|
есть понятие логики и целесообразности сравнений. и прочие объективности. мастер может использовать любые приёмы, если в конечном итоге достигнута цель - в стихотворении выражено то, что он хотел выразить, и это понято читателем, и получился шедевр).
Цитата:
|
Безусловно, это требует практической работы и развития воображения, но это благое дело требует поддержки близких, пусть даже и виртуально.
|
для себя поняла, что для сотворения стиха требуется определённая энергия. когда не хватает своей, сойдёт и поддержка близких. если знаешь, что твои стихи востребованы, хочется творить, это понятно. но также необходимо развиваться. в идеале публикация на нескольких сайтах - один будет с неприхотливой дружелюбной аудиторией, где тебя поддержат, захвалят и воодушевят. правда, там не заметят твоих огрехов, а если заметят, то простят. на втором должны быть сильные авторы и критики, споры о поэзии, в которых теоретически должна родиться истина, возможность чему-то научиться. по моим ощущениям, "Неогранка" относится ко второму (обучающему) сайту - более редкому. а первый у меня уже есть. я там сильнее многих. да, хвалят. да, приятно. но болтаясь там месяцы и годы, понимаешь, что ничему вообще не неачился, нет роста, делаешь одни и те же ошибки. главное - уметь работать над ошибками и мало-мальски анализировать свои тексты. иначе можно написать миллион стихов, ни на ступень не продвинувшись вверх. это пугает.
нужно просто понять для себя, чего ты хочешь на данный момент -поддержки или обучения. второе труднее, но важнее. требует усилий. а похвалить тебя и друзья похвалят. особенно если не особо разбираются в стихах...
Peccator
Цитата:
|
готовиться к приёму в том числе и "горьких лекарств" - жёсткой, даже субъективной критики, побуквенного порой разбора своих "шедевров"
|
согласна. таблетка может быть какой угодно горькой, лишь бы она помогала.
Kapel
Цитата:
|
Мнение человека, всегда останется только личное, субъективное. Каким бы авторитетом и знатоком он не считал себя.
|
мнение человека, для которого равны по художественной ценности есенинские строки и припев попсовой песенки, и человека, который читал Борхеса и Рильке и знает планку качества, отличаются). то есть нужно просто выбрать критика, которому доверяешь, с которым тебе легко работать. а лучше - нескольких.
работа критика - просто предоставить поэту информацию по его стихотворению, обратить на что-то внимание, показать недочёты и сильные стороны стихо. а уж как воспользуется этой информацией автор, его личное дело.
для себя набросала "заметки на полях"
Критерии хорошего стихотворения:
1. Понятность.
поэт пишет для читателя - это аксиома. если это не заметки в стол. значит, читатель должен его понять. в идеале - любой. не должно быть никаких двусмысленностей и размытости из-за того, что автор плохо продумал текст. если стихо абстрактное, в нём должна ощущаться атмосфера. здесь более зыбкая почва, но тоже есть свои критерии.
Что делать: проверять текст на логику, просить критики у других.
2. Оригинальность.
в сотый раз читать примитивные стихи на затёртые темы никому не интересно. стихотворение обязательно должно содержать что-то новое для читателя - свежую тему или нестандартные технические приёмы.
Что делать: избегать штампов, проверять наличие их в стихо по Сети. расширять кругозор - чтение классиков, размышления о разных аспектах жизни и пр.
3. Образность.
как правило, хорошие стихотворения - это те, которым веришь. они отличаются высокой детализацией и умением автора через простые предметы показать что-то метафизическое.
Что делать: проверять каждый образ на штампованность, вдумчиво решать, какие именно эпитеты использовать, искать что-то своё. помогает развитое воображение и общая эрудиция. пополнять словарный запас, учить новые интересные слова, тренироваться подбирать нестандартные определения к предметам и явлениям, учиться сравнивать. знать о стилистике стихотворения.
4. Ритм, рифма и прочее.
Что делать: знание основ стихосложения, умение соблюдать размер, использовать нестандартные рифмы.
5. Грамотность.
Что делать: соблюдать падежи, не путать ударения, правильно расставлять знаки препинания, при необходимости пользоваться словарями.
***
Плюс: постоянно совершенствоваться, видеть планку, до которой стоит расти: Бродский, Блок, Мандельштам, Ахматова, Есенин, Маяковский и другие классики. читать больше качественной поэзии. анализировать чужие и свои тексты. разбирать свои ошибки (проще всего с критиками). уметь абстрагироваться от своих текстов, так проще увидеть ляпы. правильно реагировать на критику. работать над старыми текстами, исправлять по возможности. участвовать в конкурсах, учиться отличать качественные стихотворения от некачественных, учиться писать грамотные толковые рецензии.
И как критикующий может после этого делать "уваже" критикуемому? Смифно аж...
