Папа вернулся с работы усталый.
Все были дома, но не было мамы.
Снял в гардеробной ботинки, пальто
И удивился: "а тапки взял кто?"
Шлёпает папа в носках по паркету,
Шмыгает носом: "а тапок-то нету...", -
Эту загадку не может понять.
В шкаф заглянул, заглянул под кровать.
Бродит по дому потерянный, грустный,
Чешет затылок: "под тумбочкой - пусто..."
Папа задумался...С ловкостью зверя
Кинулся к двери. Но нет и за дверью.
-Есть же давно заведённый порядок -
Тапки должны быть всегда где-то рядом!
Если нет тапок, то это - конец!
Папа без тапок - не альфа-самец!
...Смотрят на папу несчастные дети:
"Папа, а ты посмотрел в кабинете?
Может быть, тапки сбежали из дому?
Или утопали к папе другому?"
Папа не верит. Трясёт головой:
"Разве бывает, что папа - другой?"
-Может быть, встав на мохнатые лапки,
К милым подружкам утопали тапки?
Или, не выдержав длинную зиму,
Умерли, вдруг подхватив скарлатину?
...Бедному папе без тапок не сладко.
Папа теряется в страшных догадках.
Роется он в грандиозусе хлама:
"Нет, не найти - вся надежда на маму".
....
Мама, вернувшись, спросила не весело:
"Кто это тапки на люстру повесил, а?"
-Это не тапки, - сказал мальчик скромно,-
Это вороны. Ручные. Огромные.
Секрет:
Папа вернулся с работы усталый.
Все были дома, но не было мамы.
Снял в гардеробной ботинки, пальто
И удивился: "а тапки взял кто?"
Шлёпает папа в носках по паркету,
Шмыгает носом: "а тапок-то нету...", -
Эту загадку не может понять.
В шкаф заглянул, заглянул под кровать.
Бродит по дому потерянный, грустный,
Чешет затылок: "под тумбочкой - пусто..."
Папа задумался...С ловкостью зверя
Кинулся к двери. Но нет и за дверью.
-Есть же давно заведённый порядок -
Тапки должны быть всегда где-то рядом!
Если нет тапок, то это - конец!
Папа без тапок - не альфа-самец!
...Смотрят на папу несчастные дети:
"Папа, а ты посмотрел в кабинете?
Может быть, тапки сбежали из дому?
Или утопали к папе другому?"
Папа не верит. Трясёт головой:
"Как это быть может "папа другой"?"
-Может быть, встав на мохнатые лапки,
К милым подружкам утопали тапки?
Или, не выдержав длинную зиму,
Умерли, вдруг подхватив скарлатину?
...Бедному папе без тапок несладко.
Папа теряется в страшных догадках.
Роется он в грандиозусе хлама:
"Нет, не найти нам. Давайте ждать маму."
Мама, вернувшись, спросила невесело:
"Кто это тапки на люстру повесил, а?"
-Это не тапки, - сказали мы скромно,-
Это вороны. Ручные. Огромные.
Андер А (с)
Последний раз редактировалось Martimiann; 18.04.2020 в 22:21.
-Это не тапки, - сказали мы скромно,-
Это вороны. Ручные. Огромные.
"огромные" - не ахти.
как вариант: "это такие ручные вороны". будет и в рифму, и по-детски непосредственно. если это конечно, дети говорят. а то непонятно, откуда взялись "мы".
Александр, в другом варианте "мальчик" лучше, чем "мы".
Ага, я уже переделал стиш. Было много вариантов.
Финал звучит так: " Это не тапки, - сказал мальчик скромно,-
Это вороны. Большие. Огромные."
Модератры, если вы есть, измените в исходнике обозначенную выше строку.
Или вы эту версию на другом сайте уже усмотрели?
Добавлено через 3 минуты
Цитата:
Сообщение от Martimiann
"огромные" - не ахти.
как вариант: "это такие ручные вороны". будет и в рифму, и по-детски непосредственно. если это конечно, дети говорят. а то непонятно, откуда взялись "мы".
Ага, от "мы" пришлось избавляться. Концовка изменилась. Но последняя строка с её разбивкой не изменилась. В ней есть нечто .
Последний раз редактировалось Ander A; 18.01.2014 в 20:13.
Причина: Добавлено сообщение
В детской поэзии лучше обойтись без неологизмов.
"Альфа-самец" для маленьких детей тоже сложноватое понятие, во всяком случае, применительно к папе.
А в остальном - понравилось.
Цитата:
Сообщение от Ander A
-Это не тапки, - сказали мы скромно,-
Это вороны. Ручные. Огромные.
Цитата:
Сообщение от Ander A
" Это не тапки, - сказал мальчик скромно,-
Это вороны. Большие. Огромные."
А я бы первый вариант оставил. Он и фонетически звучит лучше - нет скоплений согласных на стыке слов (мальчик скромно - 4 согласных звука подряд), и делает сюжет ближе ребенку - потому что от первого лица.
Может пересмотреть всю предфинальную строку? Сделать некий диалог:
Мама, вернувшись, спросила не весело:
- Кто это тапки на люстру повесил, а?
-Тапочки спрятались в место укромное.
А это - вороны. Ручные. Огромные.
Ну... Или как-то так. А то получается "маленький мальчик пошёл погулять и т.д."
Ander A, на детей какого возраста рассчитан стиш?.
Стиш расчитан не детей внутри взрослых. В крайнем случае на крайне продвинутых детей неопределённого возраста.
Цитата:
Сообщение от Джон Маверик
А я бы первый вариант оставил. Он и фонетически звучит лучше - нет скоплений согласных на стыке слов (мальчик скромно - 4 согласных звука подряд), и делает сюжет ближе ребенку - потому что от первого лица.
Все повествование ведётся от третьего лица. И тут вдруг "мы". От него надо уходить.
Добавлено через 44 секунды
Цитата:
Сообщение от леонид беляев
Может пересмотреть всю предфинальную строку? Сделать некий диалог:
Мама, вернувшись, спросила не весело:
- Кто это тапки на люстру повесил, а?
-Тапочки спрятались в место укромное.
А это - вороны. Ручные. Огромные.
Ну... Или как-то так. А то получается "маленький мальчик пошёл погулять и т.д."
Я в поисках.
Последний раз редактировалось Ander A; 18.01.2014 в 20:45.
Причина: Добавлено сообщение
И это правильно!
Маленький дружеский совет: На мой взгляд, для хорошего финала, детишки однозначно должны каким-либо образом опровергнуть мамино утверждение о том, что на люстре именно тапки, и выдвинуть свою версию нахождения оных. Без этой версии стих будет незаконченным.
Удачи в поисках!